课程目的：
1.课程是对团队运作时可能出现的人员合作、沟通通过参与角色认知的情景模拟，让学员自己去反思与迁移，认知管理者的角色与定位。
2.通过课程目标与自我目标的设定，让学员自我完善、自我觉察、自我超越。
3.透过情景的体验与引导，发掘出管理者的工作重点与定位，认识管理和团队。
4.团队运作时可能出现的人员合作、沟通、竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘、分析和找到解决方法的专业训练课程。
5.透过情景的体验引导，发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性，还能发现资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏。
6.使学员深刻体会到以结果为导向的重要性，并有效将战略落地；使学员学会如何取得有价值的信息，以及学会分析信息是否有价值；使学员意识到事情的 “可能性”，并明确“什么是可能”对计划/行动影响的重要性；使学员清楚自己做的每一个行动与产出的关系，从而利用有限的资源达到产出最大化。

学习方式：
整体学习流程，深入到情景中去体验、反思情景发生的一切、连结过往经验或案例、组织建设性的思考、应用到真实的世界、并形成指导日后实践工作的经验；结合情景训练的方向，现场自我设定培训目标，并在课程结束时检验目标的达成；理解情景中的所有信息，与同伴一起共同探索最佳方案，并真实的表达您最真实的状况，尊重队友、尊重情景、尊重导师。